山西省运城市新绛县西街实验小学参加新绛县中小学运动会喜报连连
毕淑敏说：“你可曾体会到种子的疼痛？那种挣开包锁自己的硬壳，顶出板结的土壤的苦难，对一个柔弱的芽来说，可以说是顶天立地的壮举。”时光荏苒，岁月如梭，站在期中总结的节点上，在这种子发芽的季节里，我们迎来了《西街周刊》第9期。
校园新动态
西街实验小学
好书共分享，阅读结硕果
——“我爱阅读”活动阶段成果展
4月17日，西街实验小学以班为单位举行了读书交流分享活动。低段年级以讲故事为主要展示形式，高段年级以分享阅读、好书推荐、读书演讲等为主要展示形式。同学们人人登台、争先恐后，把自己一个月来读到的最好的故事、最喜欢的书目、最大的阅读感受尽情地做了分享。
4月19日，学校又集中举行了全校师生“我爱阅读”系列活动成果展。阅读成果按三块分类展示:学校资料、教师资料、学生资料。
有图文并茂的寒假阅读优秀作业，有铿锵有力的班级读书口号，有西街电子周刊资料，还有教师在阅读沙龙的激情分享和字迹秀丽的阅读笔记。墙壁上、桌面上，或悬挂、或摆放，一条条彩色美丽、曲折蜿蜒的阅读毛毛虫，一列列五彩灵动的阅读小火车，一摞摞书写工整、卷面整洁的采蜜本更是本次成果展的一道靓丽风景，引人入胜，得到师生频频注目。
全体师生满怀兴奋，有序欣赏浏览这些阅读成果。他们翻看着、比较着，那羡慕的眼神 、喜悦的脸庞透着极大的满足和欣慰，精神也因此受到很大的鼓舞。看得出，阅读的种子已扎根他们心田，良好的阅读习惯将会伴随他们一路成长。
这次阅读成果展不仅助推书香校园建设再迈新台阶，也将会在西街实验小学又一次掀起更高阅读浪潮。
手指按住，向上滑动会有惊喜
喜 报
新绛县2019年中小学田径运动会于4月17日开幕，西街实验小学派出12名队员参加新绛县中小学运动会比赛，本次运动会我校体育健儿们顽强拼搏、奋勇争先，喜报连连、收获满满。
双料冠军——杨凯鹭同学，驰骋赛场，似骏马如离弦之箭，挥洒汗水，演绎成功。
短跑60米亚军——史岩松同学，与时间争分夺秒，与速度展开较量，在红色跑道上斗志昂扬，激情四射。
卫景田同学挥舞双臂，奔向终点，超越自我，绽放光彩。
西街健儿们面对艰苦的征程，毫无畏惧，接力棒在他们手中诠释着集体的概念，力量的喷射诠释着奥运的精神，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，相信我们西街学子的明天会更美好！
家校连心桥
西街实验小学
期中考试结束了，家长、孩子和老师都很关注考试成绩。本期周刊让我们 一起来探讨如何对待孩子的成绩，才更有利于孩子的成长。
要和孩子在一起
打败问题，
不要和问题在一起
打败孩子！
大家对“好成绩”的渴望是非常强烈的，以至于往往会忘记“好成绩”的背后是什么？
学校里一个班几十个孩子，有考第一的，有考第二的，有考十二的，也有考三十二的。那是不是注定了“几家欢喜几家忧”呢？那是不是还没有开始，就知道结局了呢？
我们的关注点在哪里，孩子的关注点就会在哪里！当看到孩子的考试成绩时，各位家长，我们发自内心地呼喊：
“请和孩子站在一起，打败问题；
请千万不要和问题站在一起，打败孩子！”
在从事工作的过程中，我们总会遇到很多的问题， 比如：
家长说：
1. 才考了这么点分？你怎么学的？你怎么这么笨？
点评：
孩子的感受：我很差，我不行。
孩子的自信心会越来越低。
2. 你对得起我和你妈吗？我们天天起早贪黑的全是为了你！
点评：
孩子的感受：你在邀功，你照顾我心不甘情不愿的，我没让你为了我啊。
全为了孩子，这个责任太大了，孩子承担不起。
父母确实不易，教育孩子感恩是应该的，由老师 来对孩子说父母不容易，应该感恩父母，可能更合适一点。
也请家长朋友们让孩子早点到校不要迟到。由家长来对孩子说任课老师们不容易，应该感恩老师，这样换位的感恩教育效果可能会更好一些。
3. 你看人张三回回考第一，回回100分，我怎么这么倒霉生了你这么个孩子？你不嫌丢人我还嫌丢人呢？
点评：
我们拿别人的孩子和自己的孩子比较时，不是为了成就我们的面子，不是孩子考得好我就有面子，孩子考得不好我就没面子。我的面子，我负责，和孩子无关。
考试首要的功能用一个词来概括，那就是“诊断”，是对孩子之前学习过程的检验。我们看到孩子的试卷后，和孩子坐下来看看他的答题情况（注意一定先看孩子的答题情况）。
让孩子说说
（1）哪些题是孩子答得非常好的？
（2）孩子在平时的学习中哪些方面（上课听讲效率、作业完成效率、改错情况、落实计算、落实基础、时间的合理安排等等）做得好，才保证了这些题做得好？
（3）哪些题是孩子觉得有问题的地方？问题出在哪里了？（平时哪个学习环节出现问题了）
（4）在接下来的学习中，你能找到几种方法解决这个问题？
（5）问问孩子，需要爸爸妈妈做什么？然后，再和孩子一起看看孩子的成绩。
这样处理问题的过程本身就是在引导孩子关注学习过程，让孩子知道只有过程做好了，做到位了，才会有一个理想的结果。学习真的是水到渠成的事情。
各位家长，孩子没有好与不好，差与不差。每个孩子都是一个独立的个体，都有各自的长处和不足。
正如华语作家张德芬所说，每个人心里都有一匹好狼和一匹坏狼。最后，哪匹狼能存活下来？这取决于你喂养了哪头狼，哪头狼就会活下来。我们所要做的就是抓住一切机会，给孩子的成长提供养分。
