教师风采｜刘婷：以赛促学、以赛促教、以赛促改

　　红网时刻新闻12月21日讯（通讯员 刘继红）“知道比赛结果的时候还是有一些开心的，过去几个月团队付出的努力，终是有了结果”，湖南文理学院芙蓉学院旅游管理专业的专任教师刘婷说到。近日，第九届湖南省大学生旅游综合技能大赛的比赛成绩揭晓，刘婷老师参与指导的两个团队分别获得省级一等奖和省级三等奖。目前，团队成员们正在等待获奖证书的发放。湖南省大学生旅游综合技能大赛是湖南省教育厅主办的旅游类学科竞赛，今年是举办的第九届，也是刘婷老师带领团队参赛的第五年。过去五年，刘婷老师指导的学生共计获得省级一等奖二次、省级二等奖一次，省级三等奖四次。每年，从开始组建参赛团队，到初赛、复赛、决赛，历时近六个月，比赛才结束。比赛的每一个阶段，刘婷老师都是一丝不苟地带领学生们完成相应的比赛任务。初赛完结，复赛队伍选拔成功后，刘婷老师和学生们会一起研究案例地的相关情况、制定案例地考察方案、实行案例地考察，考察完毕后，团队师生们又一起分析整合考察得到的各种信息，寻找比赛文案的策划切入口。寻找比赛文案的策划切入口不是一件容易的事情，要消耗团队很多时间和精力。切入口一次寻找不成功，就推翻重来，切入口两次寻找不成功，就又推翻重来，如此反反复复，直到找到一个团队成员都满意且验证有效的切入路径之后，策划文案的大方向才算定下来。每年的暑假，刘婷老师都和学生们呆在一起进行封闭备赛，不管是线上备赛还是线下备赛，刘婷老师都陪着学生们日出而作、日落而息。在这个过程中，刘婷老师不仅是学生们的专业知识指导师，带领学生们进行专业知识大抄底及其他相关专业知识的大连线；同时，刘婷老师还是学生们的保育员和心灵指导师，要负责看管和督促学生们的日常起居，要在学生们屡次碰壁、历经失败、气馁到想要退赛的时候给予他们正确的鼓励，让他们重塑信心继续前行。比赛文案策划的大方向找到之后，文案的内容细化工作会相对轻松一些。在文案细化的过程中，刘婷老师要做的主要就是找到并修正学生们的错误之处，帮助学生们反复打磨并验证文案内容。每年备赛期间的备赛自习室总是忙碌充实的，不管你什么时候进去，总能看到团队师生伏案的身影。过去五年，刘婷老师指导的团队在比赛中获得了一些奖项，虽然其所获奖项的质量和数量都还有待进一步提高，但是刘婷老师在参赛的过程中也有很多别样的收获。对于学生而言，参加比赛能够促使他们更加有效地理解并掌握相关的专业知识，提升他们用专业知识解决现实问题的能力。同时，参赛过程中所经历的酸甜苦辣也能够磨练他们的意志和吃苦耐劳的精神。对于老师们而言，指导比赛能够有效提高他们的教学能力，深化他们课堂教学的内容，促进他们做更好的教学改革。“赛可促学、赛可促教、赛可促改，虽然指导比赛很辛苦，但是我会一直坚持下去，‘以赛促学、以赛促教、以赛促改’是教师们基于应用型人才视角做教学改革的有效途径，也是教师们突破自我、提升自我的有效载体。希望今后我能够在院、系领导的带领和支持下，继续参赛，指导学生们取得更好的成绩，获得更好的成长。”刘婷如是说。