扬州市职业大学多举措激发学生教育培养新动能

近年来，扬州市职业大学注重顶层设计和整体推进，将红色基因传承与高等职业教育相结合，多举措激发高职学生教育培养新动能，培养有信仰、有目标、有担当的大国工匠、能工巧匠。

用“三结合”筑牢理想信念。用活“教科书”，运用主题教育活动、党课、青马工程培训班等各类培训平台等，将历史与现实、“大我”与“小我”结合，用历史唯物主义讲活中国故事，感受技术技能在历史长河中的重要作用。学校以传承运河文化为主线，开展“杨柳青·运河行”等系列主题教育活动，厚植运河文化底蕴；制作了东关街三维立体实景模型，让游客足不出户就可以云上感受运河古城魅力。

用“三转变”增强信仰力量。围绕“青年视角”，建立立体化全媒体传播平台，把学生党员教育培养与学生实际需要、未来发展结合起来，坚定历史自信、树立专业自信、增强人生自信。学校从英雄人物、红色精神、特色文化等不同角度，打造本土红色资源实境课堂。成立“晓轩”先锋队，用现场讲解、话剧展演、红色云课堂等方式，从不同侧面、立体化展示烈士信仰坚定、对党忠诚的人物形象；把党史课搬进老军医家中，引导青年学子品读“红医精神”党史故事，让革命薪火代代传承。

用“三学习”厚植工匠文化。用足“营养剂”，在主题宣讲、志愿服务、创新创业等活动中，学英雄烈士的为民情怀，学革命先辈“爬坡过坎”的奋斗精神，学劳模先进“精益求精”的大国工匠精神，培养学生党员、入党积极分子的匠心、匠意、匠德。在学校开展的“大师讲堂”中，省传统技艺技能大师讲授的“匠心守初心”剪纸故事、省劳模讲授的精益求精的工匠精神，给现场学生留下了深刻印象。

用“三协同”培育时代新人。在贴岗实习、跟岗实习、顶岗实习等实践育人环节，发挥政府、学校、企业协同育人作用，将学生党员教育培养的学习成果转化为干实事、办实事、干成事的动力。