武汉市光谷第二初级中学：树立教师第一观念，全力以赴多元发展
长江日报大武汉客户端9月10日讯2020年，东湖高新区教育局在全区范围内推广“三新”建设，武汉市光谷第二初级中学作为高新区“新教师”发展试点校，学校扎根研训，向内挖潜、向外引智，不断拓宽教师成长途径，凝心聚力加强教师队伍建设，使得教师教育行为得以改变、教学方式不断创新，学校教学效益日益凸显。
黄婷婷老师（右二）的物理展示课。
锚定五年成长规划，描画教师成长蓝图
教师发展，思想先行。光谷二初秉持“教师第一”的发展理念，引导每位教师制定个人发展五年规划，创新校本研训模式，使全体教师在专业理念、专业知识和专业能力三个维度有大幅度的提升，打造高素质教师群体，整体优化教师队伍，学校教师发展逐渐步入良性轨道。
实施三级培养模式，规划“新教师”成长蓝图。光谷二初对新入职青年教师的成长非常重视，引导每一位教师规划个人发展五年蓝图，并健全制度优化管理，确保教师专业化发展目标真正落到实处——对新进教师实施“一年合格、两年成熟、三年骨干”三级培养模式，为青年教师成长创造条件。深入推进“青蓝工程”，以老带新，开展校内校外“双线”师徒结对活动，促进教师专业素养提升。组建校内名师工作室，以汤金华（市学科带头人）物理名师工作室、程序（区学科带头人）数学名师工作室牵头，充分发挥骨干引领的作用。推进光谷二初“新教师欣教师”创建，让青年教师获得更多学习和成长的机会，努力打造一支具有良好师德修养、先进教育理念、厚实专业素养、扎实教研能力的名师队伍。近3年来，学校56名新进青年教师成长迅速，教坛新秀黄娟、王爽、卜姝、李思岚、王心霞等一半以上青年教师担当班主任工作，数十名老师进入九年级教学岗位，一批年轻老师被评为“区优青”。李慧羚、阮玉娇两位老师入围2018年度教育部“一师一优课、一课一名师”部级“优课”。邹凤霞老师在2019年省级信息技术与课堂融合优质课比赛中荣获三等奖。
创新校本研训模式，互学促进更“接地气”。在光谷二初，每周固定一节课为各备课组校本研训集体备课时间，以“文本解读、学法指导、教学选择、学生内驱力的激发”等方面内容进行问题聚集式研讨，形成有效实用策略。积极开展“一师一优课、一课一名师”活动，组织“三优”（优课、空间、资源）评比，促进教师专业成长。以“相约星期一”活动为载体，开展“班主任先进管理经验交流论坛”“暑期学习培训心得体会交流论坛”“班级早读经验分享交流论坛”“全面提升教学质量交流论坛”“个人课题研究经验分享”等研讨活动，为老师们提供了“接地气”的互学促进平台。
“两课”双轨驱动，真正“把舞台还给教师”。“新课堂”展示、“超越杯”学科决赛、“信息技术与课堂教学深度整合”主题月精彩纷呈，今年以来，光谷二初各项教研活动开展得如火如荼，有力推进了学校“新课堂”和“新老师”建设内涵发展。一直以来，光谷二初坚持深化教学改革，着力打造高效课堂，积极开展“提升课堂吸引力系列展示课活动”，以骨干教师为示范开展“‘动课堂’实施策略研究展示课”，切实优化课堂，全校教师参与，人人反思提炼，教师在教育教学中的主人翁地位凸显。坚持科研先导，打破教师认为课题研究太遥远的思想桎梏，以“小问题、小策略、小案例”为突破口，进行“微原理、微创新、微课题、微研究”的四微式探索，以武汉市“十三五”重点规划课题《基于学生深度参与的初中课堂有效教学策略研究》、以区域省级重点课题《“新优质学校”建设中“人”发展的实践研究》为契机，积极开展“动课堂”系列课例研究，践行教育改革创新精神，进一步浓郁科研氛围，让科研反哺教学，课堂、课题并驾齐驱，促进教师研究力切实提升。
借力引智深度融合，广开渠道对外交流
信息专家讲座。
7月7日上午，光谷二初教师发展中心组织全体教师开展暑期校本培训，以学促研，以研促学。湖北阳光教育研究院张才生院长应邀到校开展课堂教学创新的培训，该课程主要围绕《寻找课堂教学创新的着力点》展开讲解，为光谷二初教师上了一节别开生面的培训课。光谷二初拓宽办学视野，充分借智借力借势，引领教师队伍建设高质量发展。
借力专家引领，资源共享智慧共生。聘请华科附中田爱华、马明荃、钟华、李润民等老师为顾问到校作专题讲座，邀请市教育科学研究院专家作课题申报专项培训，光谷二初借力华科附中、区教发院、阳光教育研究院等优势资源，助力教师专业发展。实行“菜单式”定制培训模式，邀请市区教研员到校指导课管中心立足课堂钻教学、助力中考提质量，邀请心理健康教研员来校指导学成中心开展后疫情心理健康培训，围绕学校发展目标培养教师队伍。学校还借东湖高新区“区域‘研训教一体化’教师专业发展策略研究”省级课题研究的“东风”，依托阳光教育研究院的专业支持，积极推进以“动课堂”为主题的“教研训一体化”活动，以“教——模型建构展示观摩”、“研——研课议课互动交流”、“训——实践探索理论指引”三个环节展开，建设高素质的教师队伍，促进学校发展向内涵化转变。
共建共享促高效，共进共赢谋发展。光谷二初作为原北片联盟盟主即目前J1学区盟主，借区教发院视导工作，借华科附中优势资源，与华科附中教师进行全方位的交流研讨，以紧密的联系达到资源互通、齐头并进，与学区联盟抱团发展。学校积极筹办了联盟优秀备课组交流展示活动、九年级复习备考活动、校际联考、校长论坛、教学干部经验交流等活动。J1学区六所学校亲如一家，互学互赏、合作共赢。光谷二初自2014年托管以来，中考连续6年实现全面提升，到2021年再创新高，考上普高人数创建校以来最多。同时J1学区的整体教学质量日益提升，区内位置上升猛烈。
开放办学促发展，辐射引领共筑梦。学校打造开放课堂、积极承办各类教研活动，鼓励教师在各类活动中展示自己，进一步与外界进行互动与交流。近6年多以来，光谷二初共有60余人次在省、市、区、联盟活动中主讲各类报告、公开课和做经验分享。教师的专业成长也带来了可喜的教学成果。通过校级交流、研讨活动、经验介绍等形式向区域内其他学校进行成果辐射与展示。先后有程序、黄燕、汤金华、黄坤、夏胜利等老师在全区教研活动中讲展示课或作交流发言。在2016年武汉市初中信息技术与学科整合优质课评比中，刚入职一年的“新教师”赵捷就斩获一等奖，在2017全国noc大赛中又荣获教学实践初中组一等奖。物理老师黄婷婷从2015年第一次参加学校五项全能比赛赢得青年组第一名，到2017年、2018年斩获全区五项全能比赛一、二等奖。在光谷二初工作6年，从一名“菜鸟”老师到承担物理组备课组长，黄婷婷认为，成为一名优秀教师离不开丰厚的积累和沉淀，而各种竞赛展示活动就是成长的催化剂。
办学效益凸显，续创光谷二初现象
英语老师郑颖南（中）对学生课后辅导。
多年来，光谷二初坚持树立教师第一观念，全力以赴多元发展，打造一流教师队伍，教师获得感、幸福感满满，教师队伍建设、教育教学实力迎来质的飞跃，成绩斐然：学校2016年获评省文化建设百强校、2017年获评区教师专业化发展合格学校、2018年喜登“湖北省中小学综合实力100强”、2019年区教师专业发展示范学校，连续五年获评“高新区教学质量管理先进单位”“绩效考核优秀单位”，2020年更荣获区“教学质量管理立功单位”。学生的综合素质显著提高，老师的工作热情、教学水平不断提升，学校处处焕发着生机活力。
2021届中考，光谷二初普高率再次突破建校以来的历史纪录，续创辉煌，过普高线355人，过重点示范线281人，168人考入华师一附中、华科附中等名高，连续多年创造了令人瞩目的光谷二初现象。
（文/张大勇汤金华柳燕）
【编辑：舒筱实习生周雨琦】
